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El huracán Idalia azota la costa del Golfo de EE. UU.: Llegue a las familias estadounidenses más vulnerables con ayuda de emergencia ≫
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Marzo 8, 2023
26 de Julio de 2023
Una breve ilustración de los impactos de She Feeds the World en Uganda tras su conclusión en 2022. Leer más
El proyecto de Apoyo a los Adolescentes para Completar la Escuela Secundaria (SACS) fue un proyecto de respuesta al COVID-19 financiado por la Start Small Foundation (2021 – 2023; USD 1,033,610) destinado a abordar las necesidades educativas y mitigar los impactos negativos del COVID-19 en los estudiantes, los docentes y las familias. viven en la pobreza en seis distritos de Ruanda. El proyecto tenía como objetivo ayudar a 71,994 adolescentes de entre 10 y 19 años a completar el primer ciclo de secundaria en escuelas de educación básica de 9 y 12 años. Este informe describe los resultados clave del proyecto. Leer más
Después de la Segunda Guerra Mundial, CARE se movilizó para enviar raciones de alimentos muy necesarias, conocidas como "Paquetes CARE", a los polacos y refugiados devastados por la guerra y la ocupación. A medida que se intensificaba la guerra en Ucrania, CARE regresó a Polonia para ayudar a los refugiados ucranianos. La oficina polaca también está activa en Eslovaquia y Hungría y opera en Ucrania. Actualmente, CARE International en Polonia tiene como objetivo garantizar que los refugiados en Polonia tengan acceso a género, educación y asistencia para necesidades básicas. Trabajando con socios locales, CARE International en Polonia ha llegado a 400,000 refugiados ucranianos en la región. Leer más
Este informe examina la integración del conocimiento local en el contexto del desarrollo global y el trabajo de ayuda humanitaria. Se basa en un informe publicado recientemente por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) llamado Integración del conocimiento local en la programación del desarrollo. Ese informe buscaba “compartir el conocimiento de cómo los donantes para el desarrollo y las organizaciones implementadoras aprovechan el conocimiento local para informar la programación. Este estudio tiene como objetivo ampliar los métodos originales para comprender mejor las propias interpretaciones de los actores de base sobre el conocimiento local y su integración en la programación en sus comunidades. Examina las perspectivas de 29 líderes de base de organizaciones dirigidas por mujeres de todo el mundo, analizando en profundidad las formas en que conceptualizan el conocimiento local y las partes interesadas en el conocimiento local, sus enfoques para diseñar sus propios proyectos basados en el conocimiento local y sus experiencias compartiendo conocimiento. con actores y donantes internacionales. Esto construye la base de evidencia más amplia sobre la integración del conocimiento local para incorporar las perspectivas de los actores de base en la misma conversación que el estudio original. Leer más
Las mujeres y las niñas son agentes de cambio en la mitigación y adaptación climática global. Esta declaración de capacidad describe cómo CARE centra la igualdad de género en nuestra programación de cambio climático. Leer más
El equipo de CARE FWS ejecuta un 'Resumen de investigación' periódico informado por la agenda de aprendizaje del Derecho a la alimentación, el agua y la nutrición (RFWN) de CARE que se enfoca en generar, analizar y presentar evidencia y en expandir el impacto de esa evidencia, tanto para la calidad del programa como para fines de influencia. El propósito de estos Compendios de investigación es aumentar la conciencia y la comprensión de nuestra investigación en todos los equipos dentro de FWS y, más ampliamente, dentro de CARE. El Compendio capturará y resumirá la evidencia de la programación de CARE sobre los sistemas de alimentos y agua, así como la evidencia externa relevante para nuestra programación y prioridades. Leer más
Este informe examina la integración del conocimiento local en el contexto del desarrollo global y el trabajo de ayuda humanitaria. Se basa en un informe publicado recientemente por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) llamado Integración del conocimiento local en la programación del desarrollo. Ese informe buscaba “compartir el conocimiento de cómo los donantes para el desarrollo y las organizaciones implementadoras aprovechan el conocimiento local para informar la programación. Este estudio tiene como objetivo ampliar los métodos originales para comprender mejor las propias interpretaciones de los actores de base sobre el conocimiento local y su integración en la programación en sus comunidades. Examina las perspectivas de 29 líderes de base de organizaciones dirigidas por mujeres de todo el mundo, analizando en profundidad las formas en que conceptualizan el conocimiento local y las partes interesadas en el conocimiento local, sus enfoques para diseñar sus propios proyectos basados en el conocimiento local y sus experiencias compartiendo conocimiento. con actores y donantes internacionales. Esto construye la base de evidencia más amplia sobre la integración del conocimiento local para incorporar las perspectivas de los actores de base en la misma conversación que el estudio original. Leer más
Este resumen comparte el aprendizaje sobre los riesgos adicionales que las niñas pueden enfrentar cuando lideran el cambio en sus comunidades y las acciones que se toman para garantizar su seguridad. Se basa en el aprendizaje del modelo de activismo dirigido por niñas de CARE, desarrollado en asociación con EMPower bajo la Iniciativa Tipping point e implementado en cinco países en tres regiones. Leer más
Este resumen detalla el proceso de promoción colaborativo llevado a cabo por CARE y nuestros socios de campaña en apoyo de la aprobación de la Ley de Prohibición de la Violencia contra las Personas (VAPP) en el estado de Yobe en Nigeria. Las mujeres del noreste de Nigeria estarán mejor protegidas contra la violencia de género como resultado de esta nueva ley. Leer más